<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- If you are running a bot please visit this policy page outlining rules you must respect. http://www.livejournal.com/bots/ -->
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:lj="http://www.livejournal.com">
  <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor</id>
  <title>Teh  Funeral Pyre</title>
  <subtitle>Teh  Funeral Pyre</subtitle>
  <author>
    <name>Teh  Funeral Pyre</name>
  </author>
  <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/"/>
  <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom"/>
  <updated>2008-07-24T01:44:20Z</updated>
  <lj:journal userid="15674296" username="psyfaktor" type="personal"/>
  <link rel="service.feed" type="application/x.atom+xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom" title="Teh  Funeral Pyre"/>
  <link rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:7568</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/7568.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=7568"/>
    <title>С утра пораньше...</title>
    <published>2008-07-24T01:28:13Z</published>
    <updated>2008-07-24T01:44:20Z</updated>
    <category term="Лытдыбр"/>
    <content type="html">Смотрю фильм: Френк Пьюселик - Мастерство эффективного взаимодействия (НЛП) &lt;br /&gt;потрясающая весчь&amp;nbsp;&lt;br /&gt;"Практически вся коммуникация не имеет никакого намерения коммуницировать"&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="ljcut" text="Описание"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) Вступительное слово Виталия Григорьева. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;2) Знакомство с аудиторией. Организационная информация. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;3) В России с лета 1987 года…. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;4) НЛП - не психотерапия. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;5) История о больнице в Чикаго. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;6) Уберите зеркало из под носа…. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;7) НЛП – наука о человеческом совершенстве. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;8) Мета - первоначальное название НЛП. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;9) Калибровки – ключ к коммуникации. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;10) Шесть основных калибровок. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;11) История о реабилитационном центре. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;12) История о Вирджинии Сатир. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;13) История о Джудит ДеЛозье. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;14) Коммуникационный процесс. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;15) Пример про двух слонов. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;16) Пример из тенниса. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;17) Пример из баскетбола. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;18) История о враче скорой помощи. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;19) История в аэропорту. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;20) Работа полушарий. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;21) Метафора о складе с жизненным опытом &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;22) Два описания одного дня. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;23) Подсознательная коммуникация. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;24) Десять заповедей. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;25) Опыт с внутренним диалогом. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;26) Соотношение негативных и позитивных ключей. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;27) Систематическое использование отрицаний. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;28) Пример с автослесарем. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;29) История про сына. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;30) Пример с велосипедом. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;31) Комплексные эквиваленты. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;32) Пример с торговым агентом. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;33) История о сессии семейной терапии. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;34) История о деловой встрече. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;35) Упражнение на комплексные эквиваленты. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;36) Обратная связь после упражнения. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;37) Пример из тенниса. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;38) История о женщине с множественной личностью из Оклахомы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;39) Практика калибровки. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;40) Ключи доступа. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;41) Стратегия принятия решения. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;42) История о трёх лабрадорах. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;43) Коммуникационное чудо. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;44) Завершение первого дня. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;45) Запросы от группы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;46) НЛП – это система инструментов. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;47) История про работу Фрица Перлза. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;48) Перевёрнутая ссылка. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;49) История про работу Вирджинию Сатир &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;50) История про Эрика Маркуса. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;51) Трюк НЛП &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;52) История про Стива Гиллигана &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;53) Встроенная система безопасность в НЛП. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;54) Ответ на вопрос про самомоделирование. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;55) Моделирование Френка Пьюселика. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;56) История про национальный институт развития менеджмента. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;57) Отличия компаний открытого и закрытого рынка. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;58) Волшебные фразы для профессиональных коммуникаторов. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;59) Говорящий контролирует содержание, слушатель контролирует результат. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;60) История про метрдотеля из ресторана в Лос-Анджелесе &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;61) История про экскаваторщика из Оклахомы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;62) История о клиенте в психиатрической клинике в Санкт-Петербурге. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;63) История о конференции психологов в Подмосковье. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;64) История о работе в реабилитационных программах в Америке. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;65) Заинтересованность, самая важная калибровка. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;66) Вы несёте ответственность за тот результат, который производите. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;67) Если злишься, молчи. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;68) Ответ на вопрос про эмоции. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;69) Ответ на вопрос про боевые искусства. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;70) Айкидо – НЛП в теле. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;71) История про опыт работы в бригаде лесорубов. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;72) Основные убеждения НЛП. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;73) История про одну деловую встречу. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;74) Наблюдайте… &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;75) Пример про Ли Якока. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;76) Пример про игру в рэкетбол. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;77) История о взаимоотношениях с Джоном Гриндером. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;78) История про группу участников реабилитационной программы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;79) Ответ про моделирование стратегий гениев Робертом Дилтсом. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;80) Про Карлоса Кастанеду. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;81) «Шаги к экологии разума» Грегори Бейтсона – библия НЛП. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;82) История про наведение транса Грегори Бейтсону. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;83) Про Ричарда Бендлера. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;84) Ответ на вопрос про два пути моделирования. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;85) Ответ на вопрос о повседневной коммуникации, процессе и содержании. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;86) Ответ на вопрос о стратегиях создания мотивации. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;87) Пример про Феликса. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;88) Ваш самый важный клиент. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;89) Ответ на вопрос о создании и изменении убеждений у себя и другого человека. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;90) Пример про двойные связи &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;91) История про Милтона Эриксона и клиента, считавшего себя Иисусом Христом. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;92) Ответы на вопросы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;93) Репрезентативные системы. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;94) История про преподавателя университета – дискретника. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;95) Метамодель. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;96) Заключение. &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Вашему вниманию предлагается DVD версия двухдневного семинара Фрэнка Пьюселика прошедшего 2 и 3 декабря 2006 г. в Санкт-Петербурге и организованного тренинг-центром "АльфаЛидер". &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;"Мастерство Эффективного Взаимодействия" &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;В комплект входят четыре DVD диска специально адаптированых для просмотра на DVD-плеерах. &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Цель тренинга - повысить эффективность менеджеров и руководителей в понимании и результативном применении навыков коммуникационного взаимодействия, которые присущи наиболее высокопродуктивным людям, находящимся на руководящих должностях. &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Основные задачи: &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;- Изучение Процесса Коммуникации. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Понимание и использование понятий "Присоединение" и "Ведение". &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Понимание и правильное, искусное использование Позитивной и Негативной Власти. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение и использование Лестницы роста. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение двусторонних моделей языка мозга (правильное использование языка влиятельных бессознательных коммуникационных моделей). &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение правил кибернетических систем (Как системы реагируют на изменения и угрозу?). &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение 6 основных Калибровок (эмоциональные внутренние состояния). &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение 4 Репрезентативных Систем. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Изучение Комплексных Эквивалентов. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;- Практика контроля над состоянием (Контроль над внутренними и внешними проявлениями реакций). &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;В ходе тренинга Вы получите фундаментальные навыки в областях, связанных с искусством общения и коммуникацией. Большинство из нас выработали навыки в сфере общения путем проб и ошибок. На тренинге Вы научитесь делать лучше то, что Вы уже знали, а также овладеете тем, что Вам не было известно. Отработаете в процессе упражнений стратегии взаимодействия, шаг за шагом, эффективно и поступательно формируя новые умения, что значительно усилит Ваши влияние, контроль и авторитет. &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Описание тренинга &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Когда руководители и менеджеры переходят на высший уровень в своей профессии, они все приходят к осознанию того, что одним из самых важных ключей к их успеху явилась их способность эффективно использовать свой ум и в особенности понимать нужды других людей и общаться с ними убедительно, точно и эффективно. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;Обычно, навыков, необходимые для этого уровня компетентности либо не знают, либо их не используют достаточно умело. Основными инструментами на этом уровне компетентности для достижения высокого уровня успеха являются следующие факторы: &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;1) то, как мы думаем и &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;2) то, как передаем наши мысли другим. Инструменты, которыми мы пользуемся для этих процессов, являются основополагающими для всех людей. То, как мы пользуемся языком, а также, роль, которую играет наше невербальное поведение, контролирует результаты всех внутренних и внешних взаимодействий между людьми. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;Взаимодействия с самими собой и с другими людьми являются фактором, контролирующим все человеческие устремления. Можно без преувеличения сказать, то, что мы думаем и что сообщаем другим, предполагает или контролирует наши результаты. Проще говоря, мы – то, что «мы думаем» и мы добиваемся того, что передаем в коммуникации. &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;Семинар «Мастерство эффективного взаимодействия» охватывает 5 конкретных блоков навыков. У нас есть право знать структуру и функцию наших коммуникационных процессов. По окончании нашего семинара, в вашем распоряжении будут навыки, необходимые для создания результатов, которые вам нужны и которые вы заслуживаете. Эксперты в области профессиональной коммуникации недавно обнаружили, как работают эти технологии, изучив наиболее успешных руководителей и менеджеров в минувшей и новой истории. Вы узнаете процедуры и навыки наиболее эффективных и сильных людей в конкурентоспособном бизнесе. Присоединяйтесь и учитесь с нами! &lt;div class="post-br"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;Френк Пьюселик - профессор кафедры межличностных отношений Университета Оклахомы, один из основателей НЛП, один из ведущих мировых авторитетов в области изучения возможности успеха и личных достижений в профессиональной деятельности, глубоко мыслящий тренер и блестящий презентатор авторских программ по консультированию, тренерству, по вопросам поведенческих наук, чьи профессиональные навыки очень широки и разнообразны, а стиль подачи материала уникален, один из лучших тренеров в мире в области профессионального роста и личностного развития.&lt;/div&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:7166</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/7166.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=7166"/>
    <title>Эмоции</title>
    <published>2008-07-22T11:56:09Z</published>
    <updated>2008-07-22T11:56:09Z</updated>
    <category term="тренинг"/>
    <category term="пеар"/>
    <content type="html">Короткий вводно-ознакомительный каст &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;lj-embed id="2" /&gt;&lt;a style="FONT-SIZE: 9px; COLOR: #ccc; LETTER-SPACING: -1px; TEXT-DECORATION: none" href="http://boomp3.com/listen/bzakmu7b1_m/emotion-in-business" target="_blank"&gt;boomp3.com&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="1"&gt;Зы. с разрешения &lt;/font&gt;&lt;a href="http://sanoshin.ru/"&gt;&lt;font size="1"&gt;тренера&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:6580</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/6580.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=6580"/>
    <title>Что скрывают производители соляриев. Теория.</title>
    <published>2008-07-17T03:46:12Z</published>
    <updated>2008-07-17T15:36:17Z</updated>
    <category term="Загар"/>
    <content type="html">&amp;nbsp;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Ультрафиолетовое излучение&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;занимает участок электромагнитного спектра длин волн от 100 до 400 нм. В этом диапазоне выделяют три области ультрафиолетового излучения: УФ-А (315-400 нм), УФ-В (280-315 нм) и УФ-С (100-280 нм), которые различаются по биологическому воздействию и проникающей способности.&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. &lt;/span&gt;УФ-А не задерживается озоновым слоем, проходит сквозь роговой слой кожи. Не отмечается существенных колебаний в интенсивности УФ-А в разные времена года. За счет потерь при прохождении сквозь эпидермис, в дерму проникает только 20-30% УФ-А и только около 1% достигает подкожной клетчатки.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. &lt;/span&gt;УФ-В&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;на 70% отражается роговым слоем, на 20% ослабляется при прохождении сквозь эпидермис,&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;дермы достигает менее 10%.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. &lt;/span&gt;Ультрафиолетовое излучение УФ-С практически целиком задерживается озоновым слоем атмосферы Земли. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Высота Солнца над горизонтом влияет не только на уровень потока солнечной энергии, но особенно и на соотношение УФ-А и УФ-В составляющих. Уровень потока ультрафиолетового излучения меняется и в течение дня, и от времени года. При этом среднее значение в полдень в летние месяцы потока УФ-А по отношению к УФ-В приблизительно в два раза выше на уровне Полярного Круга, чем на экваторе.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="ljcut" text="Read more..."&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Считалось, что основным повреждающим фактором является УФ-В составляющая область ультрафиолетового излучения. Однако эта область является наиболее энергетически активной частью ультрафиолетового спектра излучения, которая в основном поглощается эпидермисом. &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;В результате вызываемых УФ-В фотохимических реакций расширяются сосуды и появляется аномальное покраснение кожи. В этих условиях и происходит естественный синтез витамина D. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;В целом ряде исследований подтверждено, что для городов, расположенных в северных регионах, длительный период ультрафиолетового дефицита может привести к развитию патологического состояния, известному как «световое голодание». &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;Проявлениями этого состояния являются: нарушение минерального обмена, развитие дефицита витамина&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;D, приводящее к рахиту у детей, резкое сокращение защитных сил организма. Так установлено, что индексы заболеваемости рахитом на широте 65 градусов северной широты в 2,5-3 раза выше, чем на широте 45 градусов (В.К. Беликова, А.П. Забалуева, М.: 1975). Отмечена взаимосвязь дефицита витамина D и зубного кариеса (Таланова, Забалуева, М.: 1972). &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Исследования, выполненные различными авторами, привели к выводу, что солнечный свет играет защитную роль в отношении заболеваний раком молочной железы, яичников, предстательной железы и рака толстой кишки (John E.M., G. Schanart, 1999). Данная группа заболеваний составляет значительную часть общей смертности от злокачественных заболеваний в развитых странах.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Большинство исследователей видят эту взаимосвязь в синтезе витамина D&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;под воздействием&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;ультрафиолетового излучения УФ-В. Парадоксально, но оказалось, что смертность от меланомы также уменьшается при увеличении дозы ультрафиолетового излучения&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;УФ-В.&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: FreeSetCTT"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Ряд исследований позволяет предположить, что ультрафиолетовое излучение подавляет реакции иммунной системы человека, где основную роль возлагали на воздействие излучения УФ-В. Последние данные позволяют сделать вывод о большем значении повреждающего действия на иммунитет&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;ультрафиолетового излучения области УФ-А (Baron E.D.2003.)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: FreeSetCTT"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Быстрый загар проявляется под влиянием УФ-А уже сквозь несколько часов. Замедленный загар (синтез меланина и увеличение количества меланосом) развивается примерно сквозь три дня и вызывается излучением в&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;УФ-В диапазоне. Это снижает поступление ультрафиолета до базального слоя и меланоцитов. Замедленный загар более устойчив. Наблюдается также пролиферация кератиноцитов, которая приводит к утолщению рогового слоя, что обеспечивает рассеивание и ослабление восприятия ультрафиолетового излучения. Данные изменения носят адаптационный характер.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: FreeSetCTT"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Ультрафиолетовое излучение области УФ-А, которое используется в настоящее время в профессиональных и домашних соляриях, не вызывает солнечных ожогов и считается безопасным. Однако, именно УФ-А главным образом ответственна фотостарение и УФ-канцерогенез, поскольку является основным фактором образования свободных радикалов и повреждения цепей ДНК.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: FreeSetCTT"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;УФ-А излучение не дает утолщение эпидермиса, вызываемый им загар, хотя и кажется привлекательным с косметической точки зрения, малоэффективен в качестве защиты от последующего ультрафиолетового облучения, в отличие от пигментации, вызванной излучением УФ-В диапазона. Кроме того, при УФ-А облучении не происходит существенного увеличения синтеза меланина, загар будет кратковременным, а отсутствие в спектре излучения УФ-В не приведет к увеличению синтеза витамина D. С другой стороны, повреждающее действие на кожу (фотостарение, образование свободных радикалов) будет не только сохраняться, но, возможно, &lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;и усиливаться, поскольку определить минимальную энергетическую экспозицию ультрафиолетового излучения, вызывающую заметную эритему необлученной ранее кожи (Минимальную эритемную дозу МЭД) для УФ-А крайне сложно. &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Облучение лампами УФ-А диапазона, используемыми в соляриях, также не лишено риска с точки зрения канцерогенеза. Недавно опубликованные результаты исследований (British Jornal of Cancer 2000; 139: 527-530) могут свидетельствовать о взаимосвязи УФ-А и меланомы при использовании искусственных источников УФ-А диапазона для женщин и молодых людей с 1-2 типами кожи, характерных для блондинов и рыжих. В то же время, не отмечено увеличения риска возникновения меланомы при использовании светолечебными облучателями с лампами со спектром УФ-В.&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Таким образом, для получения косметического эффекта, а также с лечебной и профилактической целью необходимо проводить дозированные светолечебные процедуры с использованием облучателей светолечебных ультрафиолетово-инфракрасных, работающих в диапазоне УФ-А+УФ-В+ИК спектрах излучения, то есть излучения близкого к спектру солнца в нижних широтах.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 16pt"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 14pt"&gt;Итак,&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;1. Недостаточная ультрафиолетовая облученность может приводить к возникновению дефицита и развитию недостаточности витамина D в организме. &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;2. С увеличение географической широты естественный уровень УФ-В излучения уменьшается и уменьшается синтез витамина D. В частности, для многих районов России характерен&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;низкий уровень УФ-излучения (особенно УФ-В излучения), а следовательно и состояние хронического дефицита витамина D у населения этих районов.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;3. Использование соляриев возможно только с косметической целью (для загара). Поскольку лампы всех соляриев вырабатывают очень высокий уровень УФ-А излучения, который вызывает лишь кратковременное потемнение кожи при сохранении всех повреждающих факторов. &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;4. Для оздоровления и лечения ряда заболеваний, а также для косметического эффекта необходимо проводить дозированные светолечебные процедуры с использованием специальных светолечебных ультрафиолетово-инфракрасных облучателей,&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;в основном работающих в спектральном диапазоне близком к естественному УФ-излучения Солнца, &lt;strong&gt;с правильно подобранными мощностными характеристиками.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;Зав. лабораторией медицинских технологий&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal"&gt;НИЦ ММА им. И.М.Сеченова&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Новиков Н.Н.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:6186</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/6186.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=6186"/>
    <title>Живешь себе спокойно...</title>
    <published>2008-07-14T14:43:29Z</published>
    <updated>2008-07-14T14:46:30Z</updated>
    <category term="Пеар"/>
    <category term="Строгино"/>
    <content type="html">... ничего не знаешь, никого не трогаешь. А тут под носом оказываецц0 такие страсти:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dubva1.livejournal.com/18273.html"&gt;http://dubva1.livejournal.com/18273.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://news.ntv.ru/136036/"&gt;http://news.ntv.ru/136036/&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:6052</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/6052.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=6052"/>
    <title>Решился-таки</title>
    <published>2008-07-13T22:19:22Z</published>
    <updated>2008-07-13T22:24:55Z</updated>
    <category term="Пеар"/>
    <content type="html">&lt;a href="http://live1000.livejournal.com/"&gt;http://live1000.livejournal.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;да&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UPD: Я на шестнадцатой странице!</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:5858</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/5858.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=5858"/>
    <title>Эмоции и Высокоэффективные состояния</title>
    <published>2008-07-13T14:31:14Z</published>
    <updated>2008-07-13T18:21:41Z</updated>
    <category term="Пеар"/>
    <content type="html">Я принимаю участие в специальном тренинге, который дает практический ответ на вопрос:&lt;br /&gt;Как использовать эмоции и эмоциональные состояния для успеха в бизнесе, мотивации других и личном развитии? Повысьте свой практический уровень на online-тренинге Эмоции и Высокоэффективные Состояния в Бизнесе. Только практика, простые методы управления эмоциями и достижения эмоционального состояния. Читайте подробнее тут &lt;a href="http://sanoshin.ru/?page=emonline"&gt;http://sanoshin.ru/?page=emonline&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Дороговато конечно, но если ты в теме, оно того стоит. Отличный специалист.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Edit: Oнлайн-тренинг будет проходить по адресу &lt;a href="http://webinar2.com/node/2461"&gt;http://webinar2.com/node/2461&lt;/a&gt; (необходима регистрация)</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:5483</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/5483.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=5483"/>
    <title>Итаг</title>
    <published>2008-07-13T02:11:03Z</published>
    <updated>2008-07-13T14:22:46Z</updated>
    <category term="слоны"/>
    <content type="html">Дорогие мои! Пора подводить итоги нашего конкурса-соревнования.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Главный Особый Приз получает...&lt;br /&gt;получает...&lt;br /&gt;трам-пам-пам...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За самую нелепую...&lt;br /&gt;неправдоподобную...&lt;br /&gt;и вздорную версию...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Товарищ &lt;span class='ljuser  ljuser-name_bluxer' lj:user='bluxer' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://bluxer.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://bluxer.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;bluxer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Как же ты вообще до такого додумался?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Держи: &lt;br /&gt;&lt;img alt="" src="http://p-stat.livejournal.com/img/vgift/sup_mosk-large.gif" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Будь!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UPD: Выдам наверно еще парочку поощрительных призов. Если проблемы с трансакциями закончацца.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:5232</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/5232.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=5232"/>
    <title>Конкурс-задание для самых любознательных друзей!</title>
    <published>2008-07-10T16:14:09Z</published>
    <updated>2008-07-10T16:14:09Z</updated>
    <content type="html">Рассчитай алгоритм, по которому я тебя зафрендил! Друзья, зафрендившие меня первыми в конкурсе не участвуют! &lt;br /&gt;За самую проницательную и оригинальную отгадку - виртуальный подарок!</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:5023</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/5023.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=5023"/>
    <title>Final Fantasy VIII - Russian Dance</title>
    <published>2008-07-06T16:49:10Z</published>
    <updated>2008-07-06T16:49:10Z</updated>
    <content type="html">&lt;lj-embed id="1" /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:4683</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/4683.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=4683"/>
    <title>Дорогие Друзья!</title>
    <published>2008-07-06T11:36:56Z</published>
    <updated>2008-07-06T11:36:56Z</updated>
    <content type="html">Я вас всех очень люблю и с большим удовольствием просмотриваю ваши дневники. Но в последнее время я заметил, что некоторые озабочены вопросом, почему я дружу именно с Вами.&lt;br /&gt;Ответ прост. Как в таких случаях говорят американцы "because I can". Мне скрывать нечего.&lt;br /&gt;Рассчитываю на Вашу взаимность и открытость.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:4419</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/4419.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=4419"/>
    <title>Сенсация!!!</title>
    <published>2008-07-03T12:00:22Z</published>
    <updated>2008-07-03T12:00:22Z</updated>
    <content type="html">Юлиана больше не дает самому ЛЕСЛИ!!! На всех озлобилась!&lt;br /&gt;Подробности тут: &lt;a href="http://flirtisforum.ru/index.php?showtopic=10192&amp;pid=101841&amp;st=0&amp;#entry101841"&gt;http://flirtisforum.ru/index.php?showtopic=10192&amp;pid=101841&amp;st=0&amp;#entry101841&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:4261</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/4261.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=4261"/>
    <title>psyfaktor @ 2008-06-27T21:30:00</title>
    <published>2008-06-27T17:33:39Z</published>
    <updated>2008-06-27T17:33:39Z</updated>
    <category term="Грустное"/>
    <content type="html">Каким-то чудом у меня в друзьях очутился весь ЖЖ-отстой: белых, гайдар, кононенка и даже прости Х-споди доренка...&lt;br /&gt;Не успеваю чистить.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:3918</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/3918.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=3918"/>
    <title>Психологический портрет «идеального русского премьера»</title>
    <published>2008-06-26T08:01:04Z</published>
    <updated>2008-06-26T08:01:04Z</updated>
    <category term="Пеар"/>
    <content type="html">&lt;a href="http://www.newsocionicsmodel.narod.ru/portret.html"&gt;http://www.newsocionicsmodel.narod.ru/portret.html&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:3760</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/3760.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=3760"/>
    <title>psyfaktor @ 2008-06-25T11:56:00</title>
    <published>2008-06-25T08:00:51Z</published>
    <updated>2008-06-25T08:00:51Z</updated>
    <content type="html">Получил интересную ОС на цитату из Вадима Зеланда. "Индиго конечно не существует. Просто много развелось шипко умных, не желающих быть винтиками в чужой системе."&lt;br /&gt;За что боролись, на то и напоролись. Цивилизация - всего лишь машина, пожирающая самое себя.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:3352</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/3352.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=3352"/>
    <title>psyfaktor @ 2008-06-24T21:15:00</title>
    <published>2008-06-24T17:17:50Z</published>
    <updated>2008-06-24T17:17:50Z</updated>
    <category term="Зеланд"/>
    <content type="html">Но вернемся к нашим деткам. Тенденция закрепощения воли порождает ответную реакцию — появление детей с врожденным стремлением к независимости. Это естественный природный процесс. Так проявляется действие равновесных сил в ответ на разрастание сети маятников.&lt;br /&gt;   С одной стороны, маятники пытаются упорядочить мир, загнать людей в структуру наподобие матрицы. С другой — Индиго уравновешивают засилье маятников, словно выполняя таким образом предначертанную миссию. Поведение детей направлено на разрушение упорядоченности. Зажатые в рамки стереотипов и обусловленности, они стремятся вырваться на свободу.&lt;br /&gt;   Все дети, а Индиго в особенности, очень чувствительны к избыточным потенциалам. Например, любая фальшь сразу распознается. Когда перед ними заискивают, они начинают дерзить. Стоит их перехвалить, они начинают капризничать.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:3100</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/3100.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=3100"/>
    <title>psyfaktor @ 2008-06-22T22:30:00</title>
    <published>2008-06-22T18:31:19Z</published>
    <updated>2008-06-22T18:31:19Z</updated>
    <category term="Лермонтов"/>
    <content type="html">Ты молода летами и душою, &lt;br /&gt;В огромной книге жизни ты прочла &lt;br /&gt;Один заглавный лист, и пред тобою &lt;br /&gt;Открыто море счастия и зла. &lt;br /&gt;    Иди любой дорогой. &lt;br /&gt;Надейся и мечтай — вдали надежды много, &lt;br /&gt;    А в прошлом жизнь твоя бела! &lt;br /&gt;Ни сердца своего, ни моего не зная, &lt;br /&gt;Ты отдалася мне — и любишь, верю я, &lt;br /&gt;Но безотчетно, чувствами играя, &lt;br /&gt;        И резвясь, как дитя. &lt;br /&gt;Но я люблю иначе: я все видел, &lt;br /&gt;Все перечувствовал, все понял, все узнал, &lt;br /&gt;Любил я часто, чаще ненавидел, &lt;br /&gt;    И более всего страдал! &lt;br /&gt;Сначала все хотел, потом все презирал я, &lt;br /&gt;    То сам себя не понимал я, &lt;br /&gt;    То мир меня не понимал.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:2362</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/2362.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=2362"/>
    <title>Лучшая подруга выходит замуж...</title>
    <published>2008-06-18T10:17:30Z</published>
    <updated>2008-06-18T10:17:30Z</updated>
    <content type="html">В последнее время мы практически не общались, но когда-то были очень близки. С женихом еще не знаком.&lt;br /&gt;Стоит ли напрашивацца на свадьбу, ждать ли когда меня пригласят или махнуть рукой? Не хочу упускать свой шанс стать другом молодой семьи. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Люди с опытом, откликнитесь!</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:2015</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/2015.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=2015"/>
    <title>Ашипки целеполагания в индерективном гипнозе...</title>
    <published>2008-06-14T21:52:29Z</published>
    <updated>2008-06-14T21:52:29Z</updated>
    <content type="html">Существует ли цель у Вселенной?</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:1545</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/1545.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=1545"/>
    <title>Смотрим и видим, что вышла ашипка...</title>
    <published>2008-06-13T14:12:25Z</published>
    <updated>2008-06-13T14:12:25Z</updated>
    <category term="Задачка"/>
    <content type="html">&lt;a href="http://duck4fuck.livejournal.com/12604.html"&gt;http://duck4fuck.livejournal.com/12604.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Как перестать испытывать чуйства к деффушгам? o_0</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:psyfaktor:1075</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://psyfaktor.livejournal.com/1075.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://psyfaktor.livejournal.com/data/atom/?itemid=1075"/>
    <title>Тык</title>
    <published>2008-06-09T10:52:55Z</published>
    <updated>2008-06-20T19:40:28Z</updated>
    <content type="html">&lt;a href="http://loveplanet.ru/?a=apply_inv&amp;amp;id=1403547589" target="_blank"&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://195.68.160.173/3/img/lpnew/btn.gif" width="170" height="128" border="0"&gt;&lt;/a&gt;</content>
  </entry>
</feed>
